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杂志ISSN号
挖掘教材空间,巧妙补白——对“画角”课例的实践与思考
作者姓名:
芮金芳
作者单位:
江苏溧阳外国语学校
摘 要:
一、对比简析明思路“角的画法”是小学数学第二学段的知识(苏教版四年级上册),是在学生学习了用量角器度量角的大小,知道角的分类情况后学习的。主要让学生借助量角器,掌握画角的基本方法,先确定顶点和角的一条边,然后“点重合、边重合”,找到相应度数的位置,画出对应的角。
关 键 词:
空间
教材
挖掘
实践
课例
补白
第二学段
小学数学
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