导学·探究·实践·创新——《品德与社会》课堂教学操作模式探索

受传统教学影响，我们的《品德与社会》课教学往往重教法，轻学法；重书本，轻实践；教师讲得多，学生思考得少；学生接受知识多，创新能力差。这些陈旧的教学方法严重束缚了学生探究、创新能力的发展。我们必须采取切实可行的教学方法和生动活泼的教学形式，引导学生掌握社会常识，培养学生适应社会生活的能力。在教学中我以导学为手段，以探究为方法，以精讲精练为根本，以创新为目的，以拓展为升华，做了一些有益的尝试。