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| 激“趣”——让学生乐学 | |
| 引用本文： | 齐红梅.激“趣”——让学生乐学[J].读与写:教育教学刊,2011(3):139. |
| 作者姓名： | 齐红梅 |
| 作者单位： | 辽宁省阜新蒙古族自治县伊吗图学校; |
| 摘 要： | 儿童世界是一个充满情趣的世界。小学低年级学生活泼好动,良好的学习习惯还未形成,学习完全凭兴趣。如果课堂教学缺乏趣味,就会导致学生"厌学"、"怕学"和"拒学"。因此,教学中重视引领学生进行情感体验,注重"情境教学",强调以成功感和自信心来激励学生,特别是学困生的学习动机,竭力为学生营造一种轻松有趣的学习氛围,就显得十分重要。现结合我在多年实践中的体味谈点浅见: |
| 关 键 词： | 小学生 课堂教学 课文内容 小学低年级学生 学习氛围 情境教学 学习动机 成功感 情感体验 学习习惯 |
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