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《触摸春天》教学设计
作者姓名:
吴群芳
作者单位:
浙江省衢州市衢江区云溪乡中心小学;
摘 要:
教学目标:1、认识7个生字,多音字"悄"的正确使用。正确理解"流连、小径、流畅、悄然"等新词的含义。2、正确、流利、有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的段落。3、运用联系上下文的方法,抓住重点词,理解含义深刻的句子,并通过朗读感悟其深刻的含义。4、体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得热爱生活,珍惜生命。
关 键 词:
正确使用
正确理解
多音字
教学目标
联系上下文
课文
教学设计
句子
朗读
课件
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