小学语文教学多元化评价探究

随着新课程改革的不断深化,在教学中要改变学生死记硬背、被动机械接受学习的现状,倡导学生主动参与教学、勤动手多动脑,善于对知识进行搜集、整理的能力。想要在小学语文教学中实现这些目标,就需要解放学生思维,让学生大胆的进行探索,这样,学生才能形成坚强的意志和学习能力。这些能力也不是凭借一张试卷就可以培养的,因此在对学生学习进行评价时要推陈出新,采用科学、合理、有效的评价手段对学生进行客观的评价,从而提高学生的语文素养。