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| 《赏识的力量》活动案例 | |
| 引用本文： | 游成李.《赏识的力量》活动案例[J].课程教材教学研究(小教研究),2010(Z1). |
| 作者姓名： | 游成李 |
| 作者单位： | 昆明市五华区先锋小学; |
| 摘 要： | 【活动目标】1.通过师生互动、生生互动,使学生懂得赞扬与赏识的重要性。学会发现自己和别人的长处。2.通过创设情景,学会赏识别人。懂得赞扬与赏识别人一定要真诚,实事求是。3.通过活动使学生知道每个人都要正确面对别人的赞扬与赏识,以此激励自己不断进步。 |
| 关 键 词： | 每个人 学会 实事求是 学生交流 活动目标 师生互动 生生互动 正确面对 创设情景 力量 |
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