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| 议论文拼文写作实践研究 | |
| 引用本文： | 龙敏.议论文拼文写作实践研究[J].语文天地,2019(1):44-46. |
| 作者姓名： | 龙敏 |
| 摘 要： | 写作能力是学生语文素养的重要组成部分。可在作文教学中,教师的指导虽有其可取之处,但还需强化“过程落实”,此环节一旦缺失,指导就犹如空中楼阁;不少作文指导课往往是教师的“一言堂”,学生基本上是被动接受,其自主独立性被压制,才智得不到最大限度地激活。长此以往,学生表达的欲望消解。如何突破这一困局?以高中生议论文写作为例,我... |
| 关 键 词： | 议论文写作 写作能力 实践研究 学生潜能 作文指导课 语文素养 作文教学 被动接受 |