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| 冲出藩篱天地宽 | |
| 引用本文： | 杨玉梅,祁菊兰.冲出藩篱天地宽[J].小学教学参考,2006(18). |
| 作者姓名： | 杨玉梅 祁菊兰 |
| 作者单位： | 甘肃民勤县东关小学 733300 |
| 摘 要： | 在这几年的课改实践中,每位教师都是在探索中教学,又在教学中探索,其艰难程度可想而知。如今,教师在教学理念和教学方法上都有了新的变化,都是本着“以培养学生科学素养为宗旨”的教学原则进行教学,形成了学生乐于学科学的良好氛围,科学课堂也成为学生心目中妙趣横生的小天地。下面,谈谈笔者在科学教学实践中的几点做法:一、正确把握和处理教材新教材不再是学生学习和教师教学的工具,而应该成为教师大胆进行创造性教学的载体,是学生思维发展的导火线与获取知识的源泉。要教好学生,教师首先要钻研教材,不断创新,从多方面、多角度去理解和挖掘… |
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