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| 信息技术环境下多元“学”与“教”方式有效融于诊断学课程教学 | |
| 引用本文： | 丁亚,向国春,刘光琼,罗晓玲,李由,刘刚.信息技术环境下多元“学”与“教”方式有效融于诊断学课程教学[J].环球赛鸽科技,2015(2). |
| 作者姓名： | 丁亚 向国春 刘光琼 罗晓玲 李由 刘刚 |
| 作者单位： | 中国人民解放军第三军医大学第一附属医院临床教学管理中心,中国重庆,400038 |
| 摘 要： | 近年信息技术的在临床教学中应用日益广泛,显著提高了教学效果.在教学实践过程中我们完成了信息技术环境下多元“学”与“教”活动中的各环节设计和评价,建立完善教学质量监控体系和数字化评估系统,取得了满意的教学效果. |
| 关 键 词： | 诊断学 网络课程 信息化 |
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