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| 贫困地区小学信息技术与课程整合实证研究——以山西省某省级贫困县为例 | |
| 引用本文： | 王云,李伯飞,郭华丽.贫困地区小学信息技术与课程整合实证研究——以山西省某省级贫困县为例[J].中国教育信息化,2012(11). |
| 作者姓名： | 王云 李伯飞 郭华丽 |
| 作者单位： | 山西师范大学教育技术与传媒学院,山西临汾,041004 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划教育部重点课题:网络环境下适应性远程考试系统的实证研究，山西省研究生教育改革研究重点课题:农村教育硕士信息化教育策略研究，山西省2011年高等学校特色专业建设项目:教育技术学:山西师范大学"十二五"重点学科建设项目 |
| 摘 要： | 文章采用文献、访谈、问卷调查等研究方法,以山西某省级贫困县为例,全面了解小学信息技术与课程整合的开展情况,深入分析贫困地区小学信息技术与课程整合过程中存在的问题与不足,并提出相应的对策与建议,以期对小学有效开展信息技术与课程整合起到积极的推动作用. |
| 关 键 词： | 贫困地区 信息技术 课程整合 |
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