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| 定睛学生活动 优化课堂教学 | |
| 引用本文： | 徐百柯.定睛学生活动 优化课堂教学[J].语文世界(高中版),2014(6):38-39. |
| 作者姓名： | 徐百柯 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市崇宁路实验小学 |
| 摘 要： | 如何利用课堂教学唤起学生学习的兴致、思考的兴奋、求知的愉悦,让学生学有所得,是我们教师一直探索的话题。如果教师能站在学生思维角度发现学生学习活动的盲点,及时调整我们的课堂教学,就能提高课堂教学活动的效率。一、读出偏差,细化教学朗读,是语文课堂上关键的口语表达艺术活动。 |
| 关 键 词： | 优化课堂教学 学生活动 课堂教学活动 学习活动 思维角度 艺术活动 口语表达 语文课堂 |
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