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| 可理解性输入理论和大学非英语专业研究生英语听力 | |
| 作者姓名： | 战晓薇 |
| 作者单位： | 吉林建筑工程学院,外语学院,吉林,长春,130000;东北师范大学,吉林,长春,130021 |
| 摘 要： | 笔者在本文将对大学英语教学中的听力教学状况加以分析,并根据实践所取得经验提出解决的对策.克拉申在20世纪70年代末提出可理解性语言输入,对外语教学产生了深远的影响,对听力教学有一定的指导作用,对大学英语听力也有很强的借鉴作用,这种输入方式可以有效地加快学习进程,教师可根据其规律对学生进行指导. |
| 关 键 词： | 可理解性输入理论 大学英语听力 听力指导 |
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