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| 教育家型校长精神特质与培养 | |
| 引用本文： | 王红霞.教育家型校长精神特质与培养[J].中国教育学刊,2012(10):8-11. |
| 作者姓名： | 王红霞 |
| 作者单位： | 华东师范大学公共管理学院 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究2010年度规划基金项目“教育家办学与教育家型校长培训模式研究”(项目编号:10YJA880023)研究成果 |
| 摘 要： | 自我意识完善、思维品质卓越、道德高尚、社会责任感强、理想信念坚定是教育家型校长的精神特质。现有的校长培训模式关注知识与技能的传授,缺乏对校长精神特质的培养。教育家型校长培训模式创新的理论基础是人本主义和实践知识观,创新内容包含:促进精神丰盈的培训目标;基于"实践—反思"、指向精神成长的课程和教学体系;依靠自我教育的方法选择。 |
| 关 键 词： | 教育家型校长 精神特质 校长培训模式 |
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