浅谈学生学习态度的形成机制与培养 |
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引用本文: | 陈志军.浅谈学生学习态度的形成机制与培养[J].江西教育科研,1990(3). |
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作者姓名: | 陈志军 |
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作者单位: | 江苏教育学院 |
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摘 要: | 学生的学习活动,是学生的智力因素和非智力因素共同作用的一种活动。学习态度,在学生的非智力因素中起着主导作用,它是学生在学习之前带有倾向性的一种心理状态,这种状态可以支配学生的记忆、判断、思维和选择、本文拟就学生的学习态度进行结构性分析,同时对它的形成机制进行初步的探讨。良好的学习态度,由正确的学习认知、积极的学习情感和坚韧的学习意向三因素构成。
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