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| 《念奴娇·赤壁怀古》并不豪放 | |
| 引用本文： | 刘长森.《念奴娇·赤壁怀古》并不豪放[J].语文教学与研究,2009(10):102-102. |
| 作者姓名： | 刘长森 |
| 摘 要： | 前些天听课，几位老师讲的是同一个课题——苏轼的《念奴娇·赤壁怀占》。讲这首词，避不开的一个问题是它的流派归属。几位老师不约而同地称这首词是“豪放词的巅峰之作”，“豪放词的代表作品”。并言之凿凿，“这首词的豪放情调首先表现在对赤壁景物的描写上”，“词中的豪放情调还表现在对周瑜形象的塑造上”（见人教课标版《教师教学用书》）。但在问题探究环节， |
| 关 键 词： | 豪放词 赤壁 《教师教学用书》 怀古 代表作品 问题探究 老师 情调 |
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