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| 课堂允许出错 | |
| 引用本文： | 张金达.课堂允许出错[J].中小学管理,1999(11). |
| 作者姓名： | 张金达 |
| 作者单位： | 浙江宁海城关镇城中小学 |
| 摘 要： | 在一次小学语文素质教育研讨会暨优质课观摩活动中，笔者有幸听了这样一堂语文课（当时课堂设在一个礼堂的舞台上，台下是参加会议和观摩的老师）：授课教师在整个教学过程中没有看一眼备课笔记，她像一位优秀的节目主持人主持一台节目那样娴熟自如地驾驭着课堂。她时而动情朗诵，时而启发学生思考、激发学生想像，时而从容地与学生讨论、交流，其精湛的教学艺术令人钦佩。更值得一提的是孩子们在这位老师的鼓励下，竟敢对教材“发难”！教授《荷花》第二段时，执教老师引导学生背诵“荷花已经开了不少了……有的荷花才展开两三片花瓣，有的… |
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