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| 对信息技术引入物理教学的思考——基于DISLab的物理实验研究 | |
| 引用本文： | 彭涛,张琳,薛永红.对信息技术引入物理教学的思考——基于DISLab的物理实验研究[J].物理教师,2009,30(6):43-45. |
| 作者姓名： | 彭涛 张琳 薛永红 |
| 作者单位： | 华北科技学院基础部,北京,东燕郊,101601 |
| 摘 要： | 1背景及问题的提出
目前世界各国都对信息技术与中学学科课程整合给予了极大的关注．例如美国著名的“2061”计划就提出了信息技术与各学科相整合的思想，倡导具体课程与现代技术的结合，以提高学习的质量和效率，我国2003年颁布的《普通高中物理课程标准》中对此也作了强调：“重视将信息技术应用到物理实验室，加快中学生物理实验软件的开发和应用，诸如通过计算机实时测量、处理实验数据，分析实验结果等”。DISLab就是在这样的背景下被开发和引入到中学物理教学的． |
| 关 键 词： | 信息技术应用 物理实验室 中学物理教学 技术引入 学科课程整合 物理课程标准 现代技术 普通高中 |
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