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| 论语文课程"人文性"理念 | |
| 引用本文： | 张正君.论语文课程"人文性"理念[J].现代语文,2005(4):63-64. |
| 作者姓名： | 张正君 |
| 作者单位： | 湖南师范大学文学院 |
| 摘 要： | <语文课程标准(实验稿)>明确提出,"工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点",语文课程有"丰富的人文内涵",提出"努力建设开放而有活力的语文课程".对语文课程"人文性"的正确认识和理解,直接关系到21世纪创新型语文课程的建设和<语文课程标准>的贯彻执行,乃至整个基础教育的导向问题.况且所谓"人文性"是一个宽泛的概念,从西方的"人本"到我国古代的"民本"等无所不包.因此,研究、探析语文课程"人文性"理念的问题显得非常重要和迫切.本文就语文课程"人文性"理念进行辩证发凡,管窥蠡测,以求教于方家. |
| 关 键 词： | 人文性 语文教学 中学 课程标准 教学内容 |
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