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| 教育随笔:让思考成为习惯 | |
| 引用本文： | 张智青.教育随笔:让思考成为习惯[J].早期教育,2010(1). |
| 作者姓名： | 张智青 |
| 摘 要： | 一、格式:叙议结合如果一定要说随笔的格式,那么从事件的叙述到由事件而引发的思考就是最自然、最普遍的格式。对事件的表述,记下了思想的源头;对事件的思考,提升了事件的 |
| 关 键 词： | 教育教学实践 格式 叙议结合 随笔 叙述 思考 事件 |
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