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乱中有序 因势利导——浅谈如何正确对待小学音乐课堂中“乱”的现象
作者姓名:蒋敏  陆建平
作者单位:丹阳市行知实验学校;
摘    要:教室里,依然是原来的老师、原来的学生,但却让人眼睛一亮:老师不再是威严地站在讲台前,而是和三五成群的孩子自由而有序地围成了半个圈。

关 键 词:学习兴趣  因势利导  音乐课堂教学  音乐活动  教师  老师  课堂活动  吸引学生  有序  音乐教学  
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