巧用自制教具,焕发课堂活力

随着教学改革的不断深入,新课程标准对课堂教学提出了更高、更新的要求。加强直观教学和实际操作已经成为当前小学教学的改革趋势。教具形象、直观又易操作,同时迎合了学生的思维特点,符合建构主义的学习观和教学观,因此它在探究式、体验式教学中具有很强的生命力。