让“减负”不再是口号——浅谈提高数学课堂教学有效性的几点做法

现在,给学生减负的呼声依旧响亮,可学生的书包依旧沉重,作业负担也依旧繁重。那么,提高课堂教学有效性的问题也就越来越凸显,越来越紧迫。那种靠题海战术,或大量占用学生的课余时间的做法成为减负的绊脚石。