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| 班主任：说话时不妨做个“婉约派” | |
| 引用本文： | 谭光斌.班主任：说话时不妨做个“婉约派”[J].基础教育参考,2010(12):37-38. |
| 作者姓名： | 谭光斌 |
| 作者单位： | 山东省栖霞市杨础第一中学 |
| 摘 要： | 教师的语言．不仅是教学的语言，更应是教育的语言。班主任语言艺术水平的高低直接影响到调适学生心理、处理偶发事件效果的好坏。长期以来，许多人相信“良药苦口利于病．忠言逆耳利于行”的说法，这说法有一定的道理，但班主任高明、巧妙、妥帖的“顺耳忠言”则更受学生欢迎． |
| 关 键 词： | 班主任语言 婉约派 说话 学生心理 艺术水平 偶发事件 教学 教师 |
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