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作文教学设计有效性初探
引用本文:孙群.作文教学设计有效性初探[J].基础教育参考,2010(10):68-69.
作者姓名:孙群
作者单位:翔宇教育集团江苏省宝应县实验小学
摘    要:一、有效激发学生的作文兴趣 “兴趣是成功的向导。”激发学生的作文兴趣很重要.可从多方面入手。从生活中激发兴趣。积极地引导学生留心观察周嗣的事物,把作文教学与口常生活密切无关系起来.通过多种途径为学生提供现实情境,通过亲眼所见,亲耳所闻、亲身经历、亲身感悟来获得具体内容,有真情实感。

关 键 词:作文兴趣  教学设计  有效性  引导学生  激发兴趣  现实情境  作文教学  亲身经历
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