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分类号
杂志ISSN号
中小学教师课题研究“六步法”
作者姓名:
刘莉
作者单位:
重庆市北碚区教师进修学院
摘 要:
本文从中小学教师的实际需要出发。探讨课题研究的基本过程及操作路径,将繁琐的课题研究简化为“六步法”:选课题—报课题—说课题—做课题—写课题—评课题,为广大中小学教师提供了具有指导性和实用性的课题研究技术路径。
关 键 词:
中小学教师
课题研究
操作路径
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