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| 论“有效任务”在高中英语课堂中的实践 | |
| 作者姓名： | 金 莹 |
| 作者单位： | 江苏省靖江高级中学; |
| 摘 要： | 正"任务型"教学是从学生的兴趣和认识水平出发,通过课堂教学,引导学生完成教师布置的各项任务的一种教学方法。英语学科是一门以语言习得和语言操练为基本教学方式的学科,"任务型"教学在其课堂中能否有效实施,教师设计的任务又是否具有有效性,显得尤为关键和重要。一、"有效任务"在高中英语三种课型中的具体实践形式1.讨论型课堂的任务设计高中牛津版英语教材每单元都设计了一些给学生讨论的话题,在实际教学中教师如果要求学生单独发言,往往会 |
| 关 键 词： | 语言操练 语言习得 课型 实践形式 最近发展区 语言学习能力 评讲 阅读技巧 Questions 思维能力 |
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