|
|||||
|
|
| 注意衔接 抓好开端——谈如何搞好初中起始阶段的语文教学 | |
| 作者姓名： | 孙启民 |
| 作者单位： | 徐州市二十二中 |
| 摘 要： | 初一新生刚跨人中学大门,充满希望和幻想,怀着浓厚的兴趣期待着摄取更多的知识;经过小学阶段的语文学习,他们已经初步具备了阅读和写作的能力。如果能紧紧抓住这个时期,搞好初中起始阶段的语文教学,可以为学生整个中学阶段的语文学习打好基础。那末,如何注意中小学的衔接,抓好起始阶段的语文教学呢?我认为至少应该从以下三个方面着手。一、调查了解初一新生语文知识的掌握和基本能力的发展情况。我们初中语文教师,往往满足于“坚守岗位”,很少有人去关心小学语文教学:小 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |