朗读指导策略例谈

朗读训练是小学语文教学中的重要环节，对提高学生的语文素养有巨大的促进作用。本文结合具体的课堂教学案例，谈了五种朗读指导策略，即自主感悟，读出强调；想象画面，读出意境；联系实际，读出体验；进入角色，读出情感；恰当评价，读出进步。在具体的教学中，教师可以根据不同的文本灵活选取一种或多种策略综合运用，给学生以足够的时间和空间去朗读，从而提高学生朗读质量，使学生从朗读中得到情感熏陶，获得审美乐趣。