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| 初中化学实验教学的视域转型 | |
| 作者姓名： | 黄丹青 陈启新 |
| 作者单位： | 福建省普通教育教学研究室; |
| 摘 要： | 正学者调研发现,义务教育课程改革10年来,化学实验教学名为加强,实为削弱,不少学校以课时不足、实验过于费时等为由削弱了化学实验教学,将做实验变成了教师"讲"实验、学生"听"实验和"背"实验。应试教育观念一直在左右着化学教学,初中化学实验教学评价以纸笔测试为主,过程性评价可操作性不强,而仅有的实验的纸笔测试"穿新鞋走老路",无法对真做实验和不做实验的学生进行有效 |
| 关 键 词： | 初中化学实验教学 学生化学实验 关注学生 视域 实验教学改革 实验习惯 多元评价 教师 相结合 解决问题 |
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