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| 关注教师专业成长,提升历史教学质量——从福建省第二届中小学教师教学技能大赛看历史课堂教学中存在的问题 | |
| 引用本文： | 谢慧芳.关注教师专业成长,提升历史教学质量——从福建省第二届中小学教师教学技能大赛看历史课堂教学中存在的问题[J].福建教育,2013(14). |
| 作者姓名： | 谢慧芳 |
| 作者单位： | 莆田市第一中学; |
| 摘 要： | 正2012年11月中下旬,560名中小学、幼儿园教师齐聚福建教育学院进行了福建省第二届中小学教师教学技能大赛。本次大赛共分为4个环节:教学设计(占总分的25%)、片段教学(占总分的35%)、评课(占总分的20%)、学科技能(占总分的20%),其中,后两个环节乃新设环节。历史学科的评课比赛方式为:参赛选手先观看一段课堂教学录像(1节课,40或45分钟),然后以书面方式对录像中的教学情 |
| 关 键 词： | 了解学生 教学设计 中小学教师 教学技能 选手 片段教学 教师专业成长 学科素养 三角贸易 历史课堂教学 |
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