星星的心愿——一个孤独症儿童的教育手记

正那年,我又接小班,照例经过了一段时期的培养和帮助,孩子们度过焦虑的不适应期后,班上总算基本安定下来。这时,一个叫星星的小男孩引起了我的注意:似乎自第一天开始,我就从没有听见他的声音!我试着和他说话,但不管我问什么,他只是一味地低着头,看着地板微笑,一言不发。之后几天,我又找了别的老师尝试让他开口,结果并没有任何不同。