为学生课堂表达“打补丁”

<正>课堂教学中,我们常常会遇到学生回答问题吞吞吐吐的情况。有的学生的确是不会,或者缺少自信;而有的学生本来是可以回答得更好,可由于心理问题或者技巧欠缺等原因,回答难以圆满,自己都感觉不舒服,更不要说是教师和其他同学了。究其原因,主要是因为缺少表达的逻辑,心理素质较差,不懂得表达的方法。因此,教师要有针对性地给学生"打补丁",弥补表达上的短板。一、逻辑补丁,要体现完整意识学生在回答问题时,由于在语言组织的时,没有明确的