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| 有效拓展,构建活力绽放的阅读课堂 | |
| 作者姓名： | 张辉 |
| 作者单位： | 江苏睢宁县李集中心小学 221200 |
| 摘 要： | <正>在课堂教学中,拓展可以将文本置于更广阔、更开放的知识体系中,起到丰盈文本、拓宽视野、开启智慧、激发兴趣的作用,促进学生对文本的理解和语文素养的形成,因此受到教师的普遍欢迎。然而,由于缺少必要的研究,一些教师对拓展的资源缺少有效的把握,致使课堂上呈现出"乱花渐欲迷人眼"的态势,甚至喧宾夺主,迷失文本,导致阅读课堂的浮夸和低效。那怎样实现阅读课堂的有效拓展,催生真正开放而有活力的语文课程呢? |
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