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艺术家弗朗西斯卡的数学成就
引用本文:柳笛,汪晓勤.艺术家弗朗西斯卡的数学成就[J].中学教研,2006(9):45-47.
作者姓名:柳笛  汪晓勤
作者单位:华东师范大学数学系,200062
摘    要:数学与艺术之间的关系因普通高中数学课程标准中的数学文化专题(“艺术中的数学”)而引起人们的普遍关注,人们在讨论数学与艺术的关系时,总会涉及一个重要的话题——绘画与透视。

关 键 词:数学成就  艺术家  弗朗西斯  课程标准  数学文化  普通高中  数学教学  备课参考
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