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| 试谈培养小学生观察能力的“序” | |
| 作者姓名： | 韦家定 |
| 作者单位： | 广南县教研室 |
| 摘 要： | 《小学语文教学大纲》指出:“要培养学生观察事物和分析事物的能力”,而这两种能力“从一年级起就要注意培养。”本文试图根据大纲的要求和循序渐进的原则,谈谈培养小学生观察能力的“序”。一、低年级——掌握特点,恰当引导观察是人类的本能之一,但有主动与被动,有意与无意的区别。 |
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