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杂志ISSN号
分层组织教学 兼顾学生差异——以创新理念全面促进初中语文教学成效提升
作者姓名:
郁亮
作者单位:
江苏省海门市三星初级中学;
摘 要:
正在当前的初中语文教学中,各种教学改革经验层出不穷,其中分层教学属于近年来成效较为明显的教改模式。在这一模式中,学生能够得到针对性的培养,学习潜能、学习兴趣会被最大限度地激发,从而有利于促进学生整体发展。笔者近年来一直致力于初中语文分层教学课题研究,在积极的实践中予以总结分析,本文将作简要论述。一、分层教学提出的背景分层教学提出的背景是专
关 键 词:
分层教学
初中语文教学
教学成效
学生差异
教学活动
学习潜能
分层要求
教学目标
后进生
学习兴趣
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