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| 在初中化学教学中如何设计有效的探究教学过程 | |
| 作者姓名： | 李水龙 |
| 作者单位： | 江西省南康市第五中学; |
| 摘 要： | 正传统的初中化学探究性教学中,教师过分追求探究过程,而忽视化学基础知识教学,使得教学效率低下。教师不得不靠占用学生课外时间来弥补课堂上没有完成的教学任务。这就导致了教师教得辛苦,学生学得痛苦。针对上述问题,笔者就如何实施有效的探究式化学教学进行了一些探讨和实践。一、通过精心设计教学目标,实施有效探究教学 |
| 关 键 词： | 教学目标 探究过程 引导学生 教师 有效教学 二氧化碳 探究式 初中化学教学 探究性教学 效率低下 |
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