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杂志ISSN号
巧妙创设教学情境 和谐营造语文课堂
作者姓名:
曹伟
作者单位:
江苏省南京市江宁区百家湖中学;
摘 要:
和谐是语文课堂的主旋律。和谐的语文课堂是具有灵动生命力的课堂,是个性张扬的课堂,也是符合语文教学规律的课堂。追寻语文课堂的和谐境界,和学生一起享受语文的真、善、美是语文教学的最美境界。本文从精心设计导入和形式灵活多样入手探讨了在语文教学中如何创设教学情境、激发并保持学生对语文学习浓厚兴趣的重要问题。
关 键 词:
语文教学
创设情境
激发兴趣
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