管理的核心是“激励”

鉴于我国社会主义初级阶段的特定历史条件,政治方向、经济基础、文化传统的制约和校外教育工作的特殊性,只有将物质刺激与精神激励,以及根据人的自然需要和精神需要而采取的激励措施与方法有机、综合、同步地结合实施时,才能最大限度的调动和发挥人的积极性,取得最大的激励效果。管理的目的是提高劳动生产率,激励作为一种管理的强化手段,就是要调动人、发挥人的积极性、创造性,从这个意义上说,管理的核心就是“激励”。