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杂志ISSN号
关于基础教育阶段开展职业生涯教育的思考
作者姓名:
应雅泳
作者单位:
浙江工业大学教育科学与技术学院,浙江,杭州,310014
摘 要:
从当前社会上许多学生"升学无意识、择业无意识"和从业者"人职不匹配"等现象出发,剖析了在基础教育阶段开展职业生涯教育的必要性、理论基础及可行性,并且提出了开展职业生涯教育的途径和方法。
关 键 词:
基础教育
职业生涯教育
专题教学法
人职匹配
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