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| “教室里静悄悄的革命” | |
| 作者姓名： | 张亚 |
| 摘 要： | 突然间想了解一下我在学生眼里是什么样子的,于是要求学生在日记上列举事例写出老师的缺点,尽可能尖锐,但要有礼貌。第二天,课代表把日记交了上来。我紧张而急迫地打开了一本本日记。溢美之辞不少,我的心里甜滋滋的。但也有不客气的:“尽管张老师的优点很多,但缺点也不少。”究 |
| 关 键 词： | 师生关系 伙伴关系 平等关系 激励机制 |
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