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| 浅议体育课教学中排除学生畏难和胆怯情绪的方法 | |
| 引用本文： | 顾留娜.浅议体育课教学中排除学生畏难和胆怯情绪的方法[J].学周刊C版,2014(2):212-212. |
| 作者姓名： | 顾留娜 |
| 作者单位： | 河北省邢台市达活泉小学,054000 |
| 摘 要： | 学生有畏难和胆怯情绪在体育教学中颇为常见。畏难和胆怯情绪的产生．导致学生对体育学习情绪冷淡或者过分焦虑．甚至产生恐惧心理。这些情绪障碍压抑着学生的学习热情．降低了学生的运动能力．使学生对学习内容不感兴趣．甚至躲避练习。这种消极的情绪使学生的学习效果受到严重的影响。因此．学生的畏难和胆怯情绪是体育教学中的一大障碍．那么该如何排除这些障碍．提高体育课教学的效率呢？ |
| 关 键 词： | 体育课教学 学习情绪 学生 胆怯 体育教学 恐惧心理 学习内容 运动能力 |
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