冷眼看课改——关于初中语文课程改革误区的思考 |
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引用本文: | 詹茂栋.冷眼看课改——关于初中语文课程改革误区的思考[J].学周刊C版,2014(4):84-84. |
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作者姓名: | 詹茂栋 |
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作者单位: | 福建省尤溪县梅仙中学,365100 |
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摘 要: | 自从《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》正式颁布以来,广大教师都已积极投身于轰轰烈烈的新一轮课程改革之中,并在教学实践中不断地更新自己的教学理念、转变教学方式等,在教育教学等许多方面取得了可喜的变化。但是,笔者发现有些教师由于对新课改的理解层面不同,有的甚至是误解了课改精神,因此在教学实践中出现了一些只重形式而轻实效的误区现象,这种现象的出现,不仅与课改的精神相悖,而且也对课堂教学产生了不利影响,有必要作出纠正。
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关 键 词: | 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 改革误区 课改 初中 教学实践 课程改革 教学理念 教学方式 |
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