大胆、巧妙、谨慎——影视资源在初中历史教学中的运用

《义务教育历史课程标准》（2011版）在“教学建议”中指出：“充分利用运用教学挂图、幻灯、投影、录音、录像、应模型等手段，进行形象、直观的教学。”可见，历史题材影视作品已作为重要的课程资源列入新课程标准。而优秀的影视作品也最能体现和还原真实的历史场面、鲜活的历史人物、曲折的历史事件、璀璨的历史文化。然而．面对如此众多的影视题材，教师该如何巧妙地取舍．又该如何恰如其分地运用．从而达到为历史教学服务的目的呢？笔者认为，影视资源完全可以用来为历史教学服务．但在运用过程中要坚持以下三个原则。