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盲聋学校校园文化建设的思考与实践
引用本文:金肖健.盲聋学校校园文化建设的思考与实践[J].学周刊C版,2014(4):69-69.
作者姓名:金肖健
作者单位:江苏省苏州市盲聋学校,215000
摘    要:随着构建和谐社会理论的深入人心,特殊教育越来越多地被社会所关注。党的十八大报告继十七大报告提出“关心特殊教育”后,再次提出了“支持特殊教育”。虽然仅有两个字发生了变化,但却意味着特殊教育的发展遇到了前所未有的机遇与挑战。

关 键 词:校园文化建设  盲聋学校  十七大报告  特殊教育  实践  和谐社会理论
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