打造教师阅读共同体——关于“灵动型”读书沙龙的思考

教师阅读共同体的建设能够有效促进学校教师整体教学技能的提高。江苏省溧水高级中学在进行"语文教师灵动型读书沙龙建设"活动中,突破时空和人员的限制,打破沙龙清谈形式,制定不同的阅读内容,重视文化的引领作用,为教师拟设目标,制订明确的规章制度,促进了教师专业能力的持续发展。