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万里征程“第一步”——江苏中高等职业教育课程衔接研究:经验、问题与展望
作者单位:
;1.江苏理工学院职业教育研究院
摘 要:
江苏中高等职业教育课程衔接研究具有目标引领具体、坚持校企协同、坚持理实一体的特点,只有克服了研究中不扎实、不科学、不完善的问题,才能在放大优秀课题功能、重视成果应用、建设保障制度等下一步的工作中取得较好的成效。
关 键 词:
中高职衔接
衔接试点
研究经验
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