三级课程的功能差异及整合

国家课程、地方课程与校本课程之间泾渭越分明,分野越固化,学校越难建立自己的课程体系。推进"管办评分离"教育制度变革,赋予学校更多的课程权力。学校应依据当地社会实际情况,对构建课程体系拥有自主权。