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让数学思想成为学生的核心数学素养--核心素养视角下的小学数学教学
引用本文:孙莉.让数学思想成为学生的核心数学素养--核心素养视角下的小学数学教学[J].天津教育,2021(2):107-108.
作者姓名:孙莉
作者单位:山东省青岛重庆路第三小学
摘    要:数学的核心涉及数学思维和数学逻辑两个方面,在现实社会实际应用中,现代计算机技术多依赖于数学二进制算法。学生如果能掌握科学的数学思想,并且将其印入学生的脑海中,学生就会受益,所以教师应当让数学思想成为学生的核心数学素养。

关 键 词:小学数学  数学思想  核心素养
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