让语用走向综合

<正>在英语教学中,教师应激活学生的背景知识及相关经验,创设真实的语言恃境,激发学生真实的交际需求,从而让学习真正发生。通过英语学习让学生形成初步的综合语言运用能力是义务教育阶段英语课程的总目标。因此,真正的英语学习应以学生综合语言运用能力的提升和发展为指向,教师需整合文本资源,创设真实情境,引导学生深层输出,并发展学生用英语思维的能力。下文,笔者